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西安高考补习学校告诉你非选择题应该怎么学?
编辑:西安正大补习学校   发布时间:2020-06-02

  西安高考补习学校非选择题就题目的选择而言,高考真题当然是最佳的选择。在选择过程中可以分为两类。一类是按照年份进行梳理;一类是按照设问进行梳理。不过这两种都存在各自的优点与局限性。

  按年份梳理的结果容易造成学生一叶障目,但是却能够从整体上去把握一道题设问类型。同时这样做,能够是学生在短时间类就看到更多设问类型的题目,提高成绩在短时间内就能看到结果。

  按照设问梳理则让学生无法从整体上把握一道题目,呈现在学生面前的是片段化材料。但同时,有点却也明显——很快能够掌握某一设问类型的题目。

  西安高考补习学校如果时间允许,则可以先选择设问类型训练,然后再整体性训练。或者按照设问类型整理,同时将某道题整体性呈现出来,在训练时做简单分析即可。

  题海训练已经成为我们训练学生的常见手段,但是这种效果费时费力,还不讨好。因此在训练时,最好先能够从理论上分析非选择题的训练思路和逻辑基础。

  最常见的设问模式有:特点、变化、不同、相同、背景、原因、意义、影响、作用、措施、评价。因此在训练之前,先去讲解不同设问类型的题目具体应该怎么去做——具体请参看往期文章:特点类、变化类、作用类文章。

      西安高考补习学校在训练时候,建议老师可以挑选两个学生,在黑板上做题。这样在学生做完后,点评的时候,以这两个同学的答案最为重点点评对象。不是为了找出学生的答案正确性,而是试图和学生沟通为什么他这么写,而答案这么写。为什么他没有想到,他的问题出在哪里。这样从学生角度出发,我想更能解决学生的问题。