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西安中考补习学校分享在备考过程中存在的问题?
编辑:西安正大文化补习培训中心   发布时间:2019-01-02

  在中考的征程中,有许多重要的、关键性的节点,模考就是其中之一。现在是一个关键的时期,距离高考只有50天的时间,备考的方向是重中之重,因为,“方向比努力重要”。一次模考绝不简单是一个分数或成绩的问题,西安中考补习学校可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。

  诊断一:

  学生学习的精神状况,主要是看:学生是否全力以赴的问题,学生是否聚精会神的问题,学生是否顽强拼搏的问题等等;

  诊断二:

  学生学习的时间分配,主要是:学习时间的有效利用问题,薄弱学科的时间投入问题,学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

  诊断三:

  学生卷面的答题分析,主要是看:各个题型的失分情况,基础题、中档题、能力题的失分情况,一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。

  通过以上几个方面的诊断,我们可以摆脱分数的干扰,使得我们的精力更加侧重于分析与诊断,为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。

  看看西安中考补习学校数学卷中的一些套路——命题老师最爱的陷阱,这也是大部分同学容易犯错丢分的知识点,请大家对照这些知识点将相关内容再过一遍!

  相信看过这些后,你即将要面对的中考数学题将不再有“陷阱”,这样的题目就像没了牙齿的老虎。

  大家要在心理上轻视它,在态度上要重视它!

  一、数学式

  陷 阱 1在较复杂的运算中,因不注意运算顺序或者不合理使用运算律,致使运算出现错误。常见陷阱是在实数的运算中符号层层相扣。

  陷 阱 2要求随机或者在某个范围内代入求值时,注意所代值必须要使式子有意义,常见陷阱是候选值里有一个会使分母为零。

  陷 阱 3注意分式运算中的通分不要与分式方程计算中的去分母混淆。

  陷 阱 4非负数的性质:若几个非负数的和为0,则每个式子都为0;常见非负数有:绝对值,非负数的算术平方根,完全平方式。

  陷 阱 5五个基本数的混合运算:0指数,基本三角函数,绝对值,负指数,二次根式的化简,这些需牢记。

  陷 阱 6科学计数法中,精确度和有效数字的概念要清楚。

  二、方程(组)与不等式(组)

  陷阱1、运用等式性质解方程时,切记等式两边不能直接约去含有未知数的公因式,必须要考虑约去的含有未知数的公因式为零的情形。

  陷阱2、常在考查不等式的题目时候埋设关于性质3的陷阱,许多人因忘记改变符号的方向而导致结果出错。

  陷阱3、关于一元二次方程中求某参数的取值范围的题目中,埋设二次项系数包含参数这一陷阱,易忽视二次项系数不为0导致出错。

  陷阱4、解分式方程时,首要步骤是去分母,分数相当于括号,易忘记最后对根的检验,导致运算结果出错。

  陷阱5、关于一元一次不等式组有解无解的条件,易忽视相等的情况;利用函数图象求不等式的解集和方程的解时,注意端点处的取值。

  三角形

  陷阱1、三角形三边之间的不等关系,注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。

  陷阱2、在论证三角形全等、三角形相似等问题时,对应点或者对应边容易出错。注意边边角(SSA)不能证两个三角形全等。

  陷阱3、关于等腰三角形的陷阱比较多,并且几乎每年必考,如在解决仅告诉某三角形是等腰三角形,而没有具体说明哪两条边是腰、那两个角是底角的计算与证明问题时,注意需分类讨论。

  陷阱4、运用勾股定理及其逆定理计算线段的长、证明线段的数量关系、解决与面积有关的问题以及简单的实际问题时,注意先确定直角或者斜边,如不能确定,需分类讨论。

  陷阱5、涉及三角形面积时,确定底边对应的高容易出错(特别拿钝角三角形为陷阱诱导考生出错)。

  四、四边形

  陷阱1、平行四边形的性质和判定,如何灵活、恰当地应用。如利用性质“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”时,注意“同一组对边”这个关键词。

  陷阱2、常通过条件中没有给出图形这一方法埋设陷阱,大家要善于利用已知条件画出所有可能的情形,当题目中有不确定的已知条件时,要注意分类讨论。防止在解题过程中只看到一种情形,要注意全面考虑。

  陷阱3、四边形中的翻折、平移、旋转、剪拼等动手操作性问题,注意其中的不变与变化。

  五、圆

  陷阱1、对弧、弦、圆周角等概念理解不深刻,特别是弦所对的圆周角有两种情况要特别注意,两条弦之间的距离也要考虑两种情况。

  陷阱2、考查圆与圆的位置关系时,相切有内切和外切两种情况,包括相交也存在两圆圆心在公共弦同侧和异侧两种情况,许多人容易忽视其中的一种情况。

  陷阱3、圆周角定理是重点,同弧(等弧)所对的圆周角相等,直径所对的圆周角是直角,90度的圆周角所对的弦是直径,一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

  六、对称图形

  陷阱1、图形的轴对称或旋转问题,要充分运用其性质解题,即运用图形的“不变性”,如在轴对称和旋转中角的大小不变,线段的长短不变。

  陷阱2、将轴对称与全等混淆,关于直线对称与关于轴对称混淆。

  七、统计与概率

  陷 阱 1求概率的方法:

  (1)简单事件;

  (2)两步以及两步以上的简单事件求概率的方法:利用树状或者列表表示各种等可能的情况与事件的可能性的比值;

  (3)复杂事件求概率的方法运用频率估算概率。

  陷阱2、判断是否公平的方法是判断概率是否相等,注意频率与概率的联系与区别。

  无论是诊断,还是自我PK,还是积累经验,总有一点是非常重要的,即是下一阶段我该怎么办?我的重点是什么?我的备考方向有无调整,等等。所以,模考的价值,就在于认真梳理和总结其得和失、经验和教训,但重点是失在何处?教训是什么?问题又在哪里?下一阶段我该如何采取措施?西安中考补习学校建议这些不能仅仅停留在头脑中,或者口头上,将它们明明白白地写在纸头上,也只有这样,才可能清晰化和具体化,才能将时间的效益发挥至最大!