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西安高考补习学校补习是否有用?
编辑:西安正大文化补习培训中心   发布时间:2018-10-09

  一年一度的高考日益临近,这段时间是高三考生们最忙碌和疲惫的阶段,在冲刺期间,考生们大脑处于高度紧张状态,身体能量消耗大,作息时间不规律,这段时间的心理变化很快,容易出现焦躁、易怒等心理问题,因此在这最后冲刺阶段,西安高考补习学校建议考生需要进行心理调整,让焦躁的心理渐渐平静,保证以良好心态来面对考试。

  一般来说,补课都是补差,如果你成绩已经非常好了,现在不可机构良莠不齐,建议找好的培训班,所以呢,补习班没有必要盲目去报.看师资、看学校规模,办学条件、合适孩子的老师、学校的服务团队、学习氛围、学校有没有优秀的信息化平台.

  而对于差生而言,西安高考补课学校补习还是有用的,但是要补就去不自己很差的,比如英语150分只能考三四十分,可以去补补。

  一、看学校师资优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的,在信息上能与各大学校和社会信息同步,而且它们等同于一个学校,各方面的设施平配备方面都很齐全.这种学校不但能让孩子找到学习上的问题所在,还能对症下药,效果比较明显.

  二、看学校规模规模代表学校的办学水平、教育能力,是学校的实力体现.一般来说,大规模的学校,无论是在师资还是团队,或是管理制度上以及教学所取得的成就上都要优于那些小规模的学校.

  三、选择适合孩子的老师一个好的老师会对孩子的学习产生非常重要的影响,在为学生报辅导班的时候最应该关注还是老师.强大的师资是一个学校强大的重要因素,合适的老师是学生学习成绩快速提升的重要保障.学生可以花时间去选择自己喜欢、且有经验的老师.因为只有自己的喜欢的老师,学生才会更愿意听其指导,与其沟通.这样有便于老师根据学生存在的问题具体分析,然后有针对性的去辅导,使学生达到学习效果的最大化.

  四、完善的前后期服务团队严谨的前、后期服务跟踪团队,随时可以为孩子的学习动态做出具体的分析和把握.优秀的服务团队不仅能帮孩子分析学习障碍,还能帮助孩子建立知识体系,根据知识掌握情况帮助孩子定期制定学习方案和学习目标,适时引导学生心理走向,帮助孩子养成良好的学习习惯.所以家长在选择课外辅导机构的时候一定要注意它的前后期服务跟踪团队是否完备.

  结合学生实际,指导学生考生采用转移法、自我暗示法等适度宣泄压力,科学进行心理调整,努力消除焦虑、紧张、易怒等心理问题,摆脱各种不良情绪,有效地克服“克拉克现象”,保证考生后期复习的健康、良好心态。何教授还就常见心理问题与考生进行了对话,针对问题学生进行了个性化心理辅导。

  期末考试结束,成绩也在陆续公布中,一位带班多年的西安高考补习学校高中班主任通过分析班级期末成绩单,发现一个现象:

  手机使用的频度和期末成绩成反比,也就是说平时使用手机多的,或多或少会对成绩有影响.目前成绩退步严重,名次靠后的学生中,几乎都有手机,大部分同学都会用手机玩游戏,其中一个男生已经有比较严重的依赖.

  经过多年观察,他还发现:

  在手机的拥有率上,重点班远远低于普通班.而且班里玩手机玩的最凶的学生,往往不是那些常人眼中的"富家子弟",反倒是一些家境比较一般的孩子.

  家庭条件好的孩子有着更强的自制力,或者说,家长在对孩子手机的管控上有着更清醒的认识.而经济水平中下的家庭反倒在娇惯孩子,以致他们上课的时候不时拿出手机瞄一眼,课间争分夺秒打一局游戏,连跟老师说话的时候,眼睛都盯着屏幕.

  这再次证明,使用手机对学习影响非常大.

  玩手机是如何影响成绩的 玩手机对学习的影响有多大?是如何破坏专注力、如何影响成绩的?

  破坏专注力拿起手机想要查一道题,却被一个页面上闪出的新闻吸引;坐在书桌前想要写作业, 随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师;正在为一道题的解法苦思冥想,脑子里闪出一句歌词,不由自主拿起手机找歌听一听;时间就这样匆匆过去,好像一直在努力,却总是熬到12点还没有把改做的作业完成.

  ……无法长时间地集中精神,缺少对某个问题深入持久的了解和思考,这似乎已经成了手机操控下的现代人的"通病","专注"状态正变得越来越难得.

  手机带来的满足感太容易获得,而一旦你习惯了这种"唾手可得"的满足感,就不愿再去做那些"高投入"的事情了.比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。西安高考补习学校老师建议玩手机要适中。